Can an empirisist theory of memory be identifi ed in Plato’s dialogues? Research in the dialogues and reconstructing the pertinent references convinced me that- along with the multi-discussed and generally accepted concept of memory within Plato’s metaphysical framework of the theory of knowledge- an empirisist version of memory is utilized by the Athenian philosopher in his argumentations, concerning mainly epistemological issues and problems; in fact, given the republished metaphysical concept of memory, one cannot fi nd, beyond the orthodox, old interpretation (...) related to metempsychosis, ies attributing to Plato such, perhaps heretic, parallel use of sensorymaterial and empiricist structures. Moreover, I contend that the empiricist version of memory is related, or, can be considered, as a precursor, to a great extent, to the so called empirical theory of memory; the theory where memory is a necessary and decsively functioning constituent to the new and modern theory of knowledge. (shrink)

„Es gibt Leute, deren Biographien den alten Grundsatz des Virgil bestätigen: labor omnia vincit improbus - beharrliche Arbeit überwindet alles." Dieser Satz, der aus dem Einband des vorliegenden Buches stammt, kann zugleich als Motto über das Leben und Werk der Philosophin Izydora Dąmbska geschrieben werden. Sie war Schülerin und letzte Assistentin von Kazimierz Twardowski, dem Begründer der Lemberger-Warschauer-Schule, einer der bedeutendsten philosophischen Schulen des zwanzigsten Jahrhunderts. Twardowski war in Wien Schüler von Franz Brentano gewesen, dessen Denken auf die genannte Schule (...) großen Einfluß ausgeübt hat. Die Schule wurde im Jahre 1895 gegründet, als Twardowski nach Lwow kam. (shrink)